为什么要做这么个网站?

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能够意识到生活或工作中事情的知识领域,能够把日常的重要体验(Significant Experiences)抽取出来对应到各个知识领域去,是学习的一项最基本的技能。但是大多数人还没有培养起这个能力。需要有好的工具帮助他们培养这种能力。所以我们需要一个基于重要体验基础上的一个知识探索整理的工具。有这样个工具,很多的思维方法,学习方法都可以通过简单的编辑工作来实现。关于这些思维方法,学习方法,另文专门介绍。

学习社区需要更好的生成知识分享知识的工具,否则无法留住用户。另外,要打破旧有的以学校应试为主的基于机械化大生产的教育模式,有几个关键的链条必须打通。而要打通那些链条,就必须要有一个更好的把知识数字化的工具,比如说可以很好的再现学生的知识状态或者老师的知识结构。必须有工具让老师可以用这个工具总结自己平时的学习,形成好的知识结构后去和大家分享。而学生通过用这个工具记录整理自己的学习可以很好的看出学生知识进展的情况,老师更容易给予准确的指导。而学生通过参与开放性的知识构建(开源知识建设),一是参与了有效的有社会意义的实践活动,形成了自己的贡献;一是这个学习的过程和结果是可视的,成为学生资历库中重要的成分。当然,我们倡导我们都是自学者,学而优则教,人人都可以成为老师。

现在很多学习社区网站之所以不成功,有一个很大的原因就是没有能够很好的形成知识的工具,缺乏内容。老师缺乏工具去整理自己的知识,或者总结平时自己正在探索中的知识,知识成熟后再和学生们分享;或者学生缺乏好的工具去协调组织自己平时的学习,并在网络上把自己的当前的知识结构和知识探索呈现出来,以便老师给以适时准确的指导。这样的学习社区,很难让师生在里面产生用户行为,产生粘性,留不住用户。所以我认为这是当前网上学习社区普遍存在的问题。当然陈旧的思维方式,缺乏有效的学习教学模式也是一个很大的问题。

关于这个工具,目前还是属于比较学术性研究性的(虽然我对发表学术文章一点兴趣都没有),如果关于这个基于重要体验的工具的设想被证明是正确的有效的,平台可以开始搭建,这样大家可以更清楚这个工具会有什么作用。在平台开始搭建之前,我还需要用这个工具去把自己的知识整理分享出来,并针对几个社区,把这几个社区的知识整理出来形成好的知识结构,和全社会分享。这些如果能够做好,那么这个工具应该就是可以证明是有效的。

我相信这个工具会对广泛的社会群体,甚至包括儿童的学习,有巨大的帮助作用,虽然现在还需要更多的实验去证明这点。对我自己来说,却又是不得不做这么个工具出来。我自己所学甚多,有时候必须跳出原来的领域去在一个比较长的时间里专注于一个新的比较大的领域。然后再回到以前的领域的时候,如果没有这个笔记本的帮助,我很难很快的捡起以前的经验。当然,如果你一直都只是专注于一个领域,也许记录的重要性就没有那么强。人生也是如此,很久以前的你的重要的人生体验,如果没有很好的记录,是比较难以想起来的。也许在某一个时刻你会想起来过去的某些重要体验,然后发现自己已经很长时间偏离了自己本来应该走的道路,这样的事情,我认为是在差不多所有人的身上不断重演着的。人如果真的能够不淡忘自己的重要体验,那人就不会过的糊涂,就会一直保持清醒。可是我们知道,我们糊涂的时候很多,并常会因此犯下打错。人生很宝贵,经不起这样的折腾。

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