笔记本的邀请机制和分级系统

笔记本采用邀请机制,现在都是由我来邀请,邀请进来的用户,我会用至少一个月的时间来每日对其所做笔记做一个指导,帮助用户用笔记本来抽取生活中的学习经验,形成好的知识结构。我认为掌握了这个方法的学生,我会授权他邀请用户的权利,他邀请进来的用户他要负责指导其如何用笔记本来进行生活中的学习。对于我认为具体很好的知识管理能力的人并在某些领域已经形成很好的知识体系的人,我将给于他们更高的授权,即可以开课。通过这样的分级系统,我希望形成象柔道跆拳道一样的分级系统。柔道跆拳道在全世界的普及和它的标准化的分级系统有很大的关系。我想尝试一下这样的分级系统是否对于新的学习和教学体系的形成也会有很大促进的作用。现在的课堂式教学考试只能最多只能说明学生通过了对知识点的考察,无法说明学生是否掌握了学习能力。而通过笔记本的邀请机制和分级系统,就是一种对学生学习能力的一种认证,更高一级就是对用户教学能力的认证。这和开源软件运动里在一个开源软件里也有不同级别的贡献者的分级系统是一样的。

这是现在设想的做法,还需要实验来探索这个想法。也希望大家提提自己的意见。

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